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学术会议  
我院教师吕艳辉参加“词汇学国际学术会议暨第九届全国汉语词汇学学术研讨会”
发布日期:2012-12-19 浏览次数: 字号:[ ]

  

2012年10月13日至15日,由山东大学主办,文学与新闻传播学院承办,商务印书馆、广西百色学院协办的词汇学国际学术会议暨第九届全国汉语词汇学学术研讨会在山东大学中心校区召开。来自韩国,新加坡和中国大陆以及台湾、香港、澳门等地区的250多位专家学者与会,到会的知名专家有:江蓝生(中国社科院学部委员、文学哲学部主任,《现代汉语词典》第六版修订主持人)、晁继周(中国社科院语言所词典编辑,研究员)、李行健(教育部国家语委咨询委员,中国社会科学院研究员)、田小琳(香港岭南大学教授,中国语文教学与测试中心原主任)、符淮青(北京大学教授)、苏宝荣(河北师范大学教授、原校长)、张志毅(鲁东大学教授)、周光庆(华中师范大学教授)、苏培成(北京大学教授)、邵敬敏(暨南大学教授)等三十余人。我校对外汉语研究中心张博教授、兼职研究员程娟教授、博士后研究人员苏向丽老师、高访学者宋春淑老师参加了本届学术会议,在会上发言的题目分别是:“结构隐喻对词义衍生的作用及其制约因素”、“汉语同义词与L2学习者汉语易混淆词分类和特点比较研究”、“现代汉语基本词汇的词价研究”、“隐喻在专门词语词义泛化中的作用”。张博教授应邀主持首场大会报告,张博教授和程娟教授还分别主持了一场小组讨论。我院教师吕艳辉提交的论文《由“玩转”、“玩得转”、“玩不转”谈方言词进入普通话》在小组发言中得到同组同行的许多中肯批评和指教。
  大会共收到论文214篇,会议围绕以下主题展开了深入而细致的交流和讨论:
  一、汉语词汇研究的理论与方法
  有的学者从汉语词汇研究的实际出发,反思结构主义理论指导下词汇研究的偏颇,提出从人的存在看词的存在,对历史与现实的汉语词汇事实做立体的、动态的研究;有的学者结合当代网络时代的特色,从中文信息处理的角度,对词汇学研究的理论做出了新的探讨和总结。有的学者从“史”的角度对词汇语义学进行了新的研究;有的学者针对当前的新的语言现象,尤其是词汇学新现象,提出要以科学的精神来对此进行研究和规范。其他学者也对词汇学研究提出了理论思考。
  二、汉语词汇的静态与动态各类现象研究
  有些学者对外来词进行研究,如以英源外来词、蒙古外来词语、两岸四地共有外来词语等为研究对象等,对其进行描写,并探讨流行的各种原因;有些学者从造词和构词等角度对一些语言现象,如同义异序词、核心词、种属型复合词等进行研究,探讨其造词理据、划分依据、产生原因和机制等;有的学者对合成词素进行定量和定性的研究,指出合成词素在多音节合成词中的重要性;有的学者针对现代汉语中三音节词语进行研究,提出新的具体的判定方法;有的学者针对当代汉语中的字词使用进行动态观察,并对这种现象进行总结和概括。其他学者从不同的角度对汉语词汇进行了静态和动态的研究和分析。
  三、汉语词汇的共时与历时各类现象研究
  有的学者对汉语和日语的同形词进行了共时和历时的研究;有的学者对常用词的演变研究提出了新的看法,指出常用词的演变研究应该是表示常用概念的古今同义词的演变研究,而不应该是现代常用词的演变研究。有的学者以某部专著或者某些特定材料为语料,对其中的一些词语进行共时和历时的研究,如楚简中的农业词汇,《诗经》中词头、词尾,《礼记》用器类名物词,《景德传灯录》的“消遣”“染指”“化缘”等,《朱子语类》知晓概念类聚的词语;有的学者以某个词为研究对象,如“姑娘”、 “耶”“爺”、 “别是” “别不是”等从共时和历时角度展开研究。有的学者结合语料库,对某些词或者词汇现象展开历时和共时研究。
  四、词汇学与其他有关学科的交叉研究
  本次会议上涌现的词汇学与其他学科的交叉研究成果也很多,如:
  1、社会学
  学者们结合社会学的相关理论研究古今的词汇,如墓志铭中具有死亡意义的词汇,改革开放后新词新语、 “职客”等为研究对象,探讨词汇背后的文化含义与社会心理变迁等。
  2、语用学
  有的学者对近20年来国内词汇语用学研究的概况进行了回顾,并对以后词汇语用学研究进行了展望。有的学者结合语用学理论,提出词义的混搭引申,有的学者指出结构隐喻对词义衍生的作用;有的学者在认知视角下对成语、近现代的科技名词等展开研究。
  3、语音学、文字学、语法学
  学者们对词汇化和语法化展开了深入的研究,如有的学者以某个或者某类词为研究对象,探讨它们的词汇化和语法化的过程、原因和机制等;有的学者则结合语言现象探讨词汇化和语法化的新机制,如语言接触机制、语体机制等。学者们还结合语音学和文字学的知识对方言词和古今汉语中的双音词进行了研究,并提出新的取舍原则。
  4、传播学
  学者们从传播学的视角对网络流行语,新词语等展开研究,并探讨这些词语的传媒价值。
  五、对外汉语教学中的汉语词汇研究
  从事对外汉语教学的与会者,对实践中的汉语词汇教学进行了深入研究,有的对汉语书面语教学阶段词汇教学的基本原则和方法提出新的观点;有的学者从认知视域出发,对汉语集合式词汇教学进行了阐述;有的对基于导入式的对外汉语词汇交际文化教学进行了研究;有的对词汇分析法在对外汉语词汇教学中的运用进行了研究;有的对成语教学在对外汉语教学中的方法进行了阐释;有的对传承语素与对外汉语词汇教学进行了研究;有的以同义词、近义词辨析为例指出汉语词汇本体研究与对外汉语词汇研究的互动;有的对汉俄语外来词进行对比研究,并指出对俄汉语教学的策略。有的对国际汉语教学中的词义解释与词义建构进行分析和研究;有的对汉语同义词与L2学习者汉语易混淆词分类和特点进行比较研究。
  六、《现代汉语词典》修订六版及词典编纂的理论与实践
  有的学者对汉语词语书写形式提出新的观点,从理论上指出《现汉》6版收录字母词原则,从词典的功能和语言事实角度说明了汉语词典收录字母词是必要性和正确性;有的学者从具体的的事例出发,指出《现汉》6版修订的合理性和规范的科学性以及体例宗旨的创新性等。有的学者对两岸词典中的差异进行了对比,并提出解决差别的合理的方法和策略;有的学者对澳门香港等地区的词典编纂提出一些新的观点。有的学者对语文辞书的收词原则、词形规范、词性标注等提出了新的看法;有的学者对词典中的各种语言现像,如同音词,四字格,指称意义等进行研究,提出自己的看法。
  本次词汇学会议规模空前,论文数量多,研究视野开阔,理论和应用研究并重,硕果累累,是历届全国汉语词汇学学术研讨会中的一次盛会。

 

 

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